福建新高考不分文理,上课和考试方法大改变!

福建省教育厅关于做好一般高中(2018级)课程施行有关工作的告知指出:依据《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度变革的施行计划的告知》(闽政〔2016〕20号),福建省从2018级高中学生开始进入高考归纳变革试点。

2021年起,一致高考科目为语文、数学、外语3门,不分文理科。

考生总成绩由语文、数学、外语3门成绩和一般高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。

选考科目由考生依据本身兴趣、专长和高校选考科目要求,在思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门。

依据国家课程教材坚持不变的实际情况,2018 级高中学生整体持续适用教育部 2003 年印发的《一般高中课程计划》和《一般高中学科课程标准》,运用现行国家课程教材,并活跃浸透高中新课程新理念和高考归纳变革新要求,优化课程模块教育开设要求,杰出学科中心素质,完成课程教育与考试点评变革有机联接、平稳过渡。高校根据一致高考和学生学业水平考试成绩、参阅学生归纳本质点评选取。

2、实施学业水平考试

实施高中学业水平考试,分为合格性考试和等级性考试两类,其间合格性考试科目共14门,分别为语文、数学、外语、思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物、信息技能、通用技能、体育与健康、音乐和美术。

等级性考试有6门,为思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物,考生从中选择3门进行考试,成绩计入高考总分。

3、现在立刻升高二、高三的同学们则还是依照常的文理分科参与高考,2019/2020两年的高考选取形式也将与现行的选取形式相同。

4、2018年秋季新入学的高一学生,从学习课程机构、考试、2021年的高考选取彻底依照新高考变革进行。

从现在发布的文件来看,课程机构及学业水平考试的开始机构已发布(见下文),可是系数到各高中院校将怎么应对,怎么调整课程,比如大家关注的走班制等,尚有待调查,淘高考也将继续重视。

至于2021年高考系数怎么填写自愿、怎么选取,现在还没有发布细则。各位家长和考生也不用过于着急,掌握中心,万变不离其宗。

一般高中学制三年,每学年52周,其间教育时间40周、 社会实践1周,假日(含寒暑假、节假日等)11周。

一般高中每周35课时,每课时45分钟。校园施行教育教育改革实践探究,确需调整课时时长的,要在确保科目及每周教育时间总量均不打破的前提下,充沛证明、制定计划,并经设区市教育局书面赞同后,方可施行长短课时相结合教育。

依据各学科课程标准和国家课程教材容量,一般1个模块教育时间36课时可取得2学分,1个专题教育时间18课时可取得1学分。模块教育时间机构一般为18课时的倍数。

一般高中课程由必修、选修I、选修II三类课程构成。其间选修I课程包括选修I(A)和选修I(B)两个部分。

必修课程:由国家统一设置,含八个范畴之下各个科目、研究性学习、社区服务和社会实践活动,是一切一般高中有必要悉数开设、学生有必要悉数修习的课程。学生在必修课程的学习中有必要取得116学分。

选修I课程:由国家统一设置,在一起必修的基础上,各科依照课程标准分类别、分层次设置若干选修模块供学生选择,促进学生特性开展。

选修I(B)是校园应尽力创造条件开设的模块,习惯学生不同潜能和开展需要,满意社会对人才多样化的需要。学生在选修I课程中至少应取得22学分。

选修II课程:由当地、校园依据当地社会、经济、科技、文明开展的需要和学生的兴趣开发若干模块,学生依照结业或升学修习以及个性化开展特殊需要进行选择。学生在选修II课程中至少应取得6学分。

普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、前史、地舆、 物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)音乐、美术、体育与健康科目和归纳实践活动等国家规定课程,以及当地或校园开发的课程。

体育与健康由11学分调整为12学分,高中三个学年有必要每周至少安排2节,并供给模块供学生自主选择;

新增的1学分课时应要点用于归纳防控近视,可经过健康常识教育与运动技术教育相结合方式进行。

必修和选修I课程的每个模块一般为36课时,学生学习一 个模块并经过查核,可取得2学分。其间,体育与健康、艺术(或 音乐、美术)每个模块原则上为18课时,相当于1学分;也可灵活处理模块内容,按0.5个学分安排学习,添加课程丰富性。选修I(B)和选修II课程应在各学期恰当涣散安排,原则上可从高一年级开始安排,课程查核由校园自主施行。

一般高中学生完成 相应课程规则课时学习并查核合格,方可取得相应学分。学生结业的学分要求为144学分,其间,必修课程116学分,选修I课程不少于22学分,选修II课程不少于6学分。其间,归纳实践活动主要经过研讨性学习、社区服务、社会实践等方法施行。

校园要活跃安排学生展开科技立异、研学游览、社会调查、户外调查、工作体会、党团活动、公益活动、自愿服务等活动,确保学生至少应完成 2个研讨性学习课题或项目 (以展开跨学科研讨为主),并按要求修满学分。

依据《福建省一般高中学业水平考试施行办法(试行)》 (闽教基〔2016〕53号),语文、数学、外语、思想政治、前史、 地舆、物理、化学、生物、信息技能、通用技能、体育与健康、 音乐和美术14门科目均设置学业水平合格性考试,物理、化学、 生物、通用技能4门科目另设试验(实践)操作测验;思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物6门科目别的设置学业水平等级 性考试。

预备参与一致高考的学生,除须修满语文、数学、外语学科的必修和选修I(A)课程学分,还应依据本身兴趣专长和高校招生要求,从思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科作为学业水平等级性考试选考科目,修满必修和选修I(A)课程学分,还可选择其他感兴趣的学科课程模块进行修习。

归纳各学科特色及学制要求,高中各科意图学业水平考试相应安排在高中三个学年进行,不得提早报考。学生在完成 必修学分课程的基础上,在省级确认的考试安排表中选择参与相应学科的学业水平合格性考试时间。思想政治、前史、地舆、物理、 化学、生物6门科意图学业水平等级性考试一致安排在高三年级下学期(系数另行通知)。

误区一:自己哪科分数高就代表成绩好

有些学生或家长习惯看分数,自己哪科分数高,就以为哪科学得好,在选科中也就倾向该学科。事实上各学科试题难度是不一样的,并且经常在动摇,这次考试简单的学科,或许下次考试就成了最难的学科。

误区二:自己哪科成绩好就代表高考优势大

理论上,名次靠前的学科必定成绩好,高考优势大。

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